德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。我们古人也强调“善诱者，善导”。孩子在大人们的教育中有过成功和表扬，有时候对孩子帮助更大的，往往是适当的挫折和鼓励。练其体魄、“育”其心智，相信这也是很多家长让孩子参加体育学习的初衷之一吧。其实，在长期的磨练过程中，体育又何尝不是一种可以为孩子带来鼓励和唤醒的挫折教育呢！

著名教育学家陶行知曾指出——
创造的人生是“患难与欢乐所织成”的

现在家庭条件都很优越
孩子的欢乐自然不缺
但缺乏患难的体验，真的好吗？
那么应该如何对孩子进行“挫折教育”呢？

每天只有枯燥的重复，去练习一项又一项的基本功；
朝五晚九起早贪黑的训练，回到寝室精疲力尽；
有时候伤病，需要忍受痛楚、甚至带伤训练、比赛。

运动员的青春或许很枯燥，运动员的青春或许有点残酷，但或许只是收获太过无形所以才把失去无尽放大，其实暴晒之下你们的故事何尝不是为我们所羡慕？

训练再累，思念再苦，那是成长必经的痛。只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量！一个运动员的成熟，是用汗水、泪水、鲜血磨练出来的！

体育能让孩子正确的理解失败，
敢于面对挑战。
没有人会永远一帆风顺，
成长的道路上，
体验风雨，
才能看到彩虹！

体育，结果并不是最重要的，
重要的永远是过程。
寂寞生出专注，
苦痛生出坚韧，
遗憾生出百折不挠，
在过程中我们已经收获所有，
荣誉只是额外的奖赏。

如果没有体育带给孩子体格上的挫折，
那么，孩子就永远不会体会
挫折的本意和内涵，
是让你缩短与成功的距离。

如果没有体育带给孩子性格上的挫折，
那么，孩子就永远不会明白
团队的重要性，唯有孤独无助的前行。

如果没有体育带给孩子人格上的挫折，
那么，孩子就永远不会知道
健全人格将是你脚底的基石，
决定着你站立的高度。

请告诉你的孩子：
这世上有两种
最珍贵的东西
苦与亏
那是爱！

Author: Mic
Editor: EH